Enrico

Zweitägiges Lehrkräfte-Fachforum #edgo22 beginnt in Halle

16.09.2022

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Auf dem Steintor-Campus der Martin-Luther-Universität in Halle beginnt heute die #edgo22 – ein Fachforum für Lehrkräfte, Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und weitere Interessierte. Schwerpunkt ist das Thema Digitalität in der schulischen Bildung. Bei der Eröffnung betonte Bildungsstaatssekretär Frank Diesener:
„Bildung in der digitalen Welt erfordert ein abgestimmtes und koordiniertes Handeln aller Akteure. Das Lernen im Kontext der zunehmenden Digitalisierung von Gesellschaft und Arbeitswelt sowie das kritische Reflektieren darüber sind integrale Bestandteile des Bildungsauftrages.“
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Start des Projekts „IT2School“

15.09.2022

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Ab sofort können alle weiterführenden Schulen in Schleswig-Holstein mit dem Wissensfabrik-Projekt „IT2School – Gemeinsam IT entdecken“ die informatische Grundbildung ihrer Schülerinnen und Schüler stärken. „Eine gute digitale Bildung ist entscheidend, um sich mündig an gesellschaftlichen Diskursen zu beteiligen und erfolgreich am Berufslebeben teilzuhaben“, sagte Dr. Gabriele Romig, Abteilungsleiterin im Bildungsministerium, als sie heute (15. September) an der Elisabeth-Selbert-Gemeinschaftsschule in Bad Schwartau den Startschuss für die flächendeckende Ausweitung des Projekts „IT2School“ gab.
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Modellprojekt Zukunftsschule: Kultusminister Tonne zeichnet Grundschulen aus

15.09.2022

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Auf seiner Reise durch den Nordwesten Niedersachsens hat Kultusminister Tonne am heutigen Vormittag die Grundschule Vorbrück in Walsrode sowie die Grundschule Kreyenbrück in Oldenburg als „Zukunftsschule“ ausgezeichnet. Damit würdigt das Kultusministerium das Engagement der Schulen, besonders innovative Ansätze in das Schulleben zu integrieren.
Als Erstes zeichnete der Minister die Grundschule Vorbrück aus. Unter dem Motto „Die Innovationen in der Grundschule Vorbrück sollen wachsen und gestärkt werden“ strebt die Schulgemeinschaft mehr Zeit und Raum für außerunterrichtliche Projekte an.
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Neue Bildungsmedien von Klett mit künstlicher Intelligenz

15.09.2022

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Künstliche Intelligenz fließt in immer mehr didaktische Lernkonzepte des Ernst Klett Verlages mit ein. Ob für die Fächer Deutsch, Englisch oder Mathematik − mit dem neuen Schuljahr wurden niedrigschwellige, KI-gestützte Lerntechnologien in die Bildungsangebote implementiert und finden nun bundesweit ihren Weg in die Schulen.
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Online-Konferenz: Lesen lernen leicht gemacht – Mit digitalen Medien Begeisterung wecken

14.09.2022

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Aktuelle Studien zum Thema Lesekompetenz und Vorlesen wie IGLU 2016 oder die Vorlesestudie der Stiftung Lesen zeigen: Die Entwicklung der Leseleistung bei Grundschüler:innen stagniert, vor allem bedingt durch soziale Ungleichheiten und Mehrsprachigkeit. Wie kann Lesefähigkeit also bereits ab dem Kita-Alter mithilfe digitaler Angebote gefördert werden? Dazu gehen wir mit zwei Akteuren, der Stiftung Lesen, und dem Seitenstark e.V., Trägerverein des Kinderseiten-Netzwerks ins Gespräch. Das Initiativbüro „Gutes Aufwachsen mit Medien“ lädt zur Online-Konferenz „Lesen lernen leicht gemacht – Mit digitalen Medien Begeisterung wecken“ am Mittwoch, 21. September 2022 von 14.00-15.00 Uhr ein.
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Drei weitere Schulen starten in pädagogische Selbstständigkeit

14.09.2022

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Mit der Umwandlung in eine pädagogisch selbstständige Schule erhalten die Erlenbachschule Elz, die Georg-August-Zinn-Schule Kassel und die Johann-Wolfgang-von-Goethe-Schule Limburg die Möglichkeit, bei der Erreichung der Bildungsziele pädagogisch neue Wege zu gehen. Zur Verleihung der Zertifikate erklärte Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz: „Das Konzept der pädagogischen Selbstständigkeit gibt Schulen die Möglichkeit, eigene Schwerpunkte in der Qualitäts- und Unterrichtsentwicklung zu setzen. …“
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Auszeichnung »MINT-freundliche Schulen« und »Digitale Schulen« in Sachsen

14.09.2022

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20 Schulen aus Sachsen wurden heute (14. September) in Dresden vom Amtschef des Staatsministeriums für Kultus Wilfried Kühner und Harald Fisch, Vorstand und Geschäftsführer von «MINT Zukunft schaffen!”, ausgezeichnet. Es erhielten 13 Schulen die Ehrung «MINT-freundliche Schule” und sieben dürfen sich «Digitale Schule” nennen.
»Der Freistaat Sachsen ist ein Land der Tüftler und Erfinder. Die Basis dafür liegt in einer starken MINT-Bildung. Diese Tradition führen wir fort, denn es ist der Schlüssel für Innovationen, die wiederum für Wohlstand und einen nachhaltigen Wandel sorgen«, so der Kultus-Amtschef Wilfried Kühner.
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Unsere naive Digitalisierung zerstört die Schul-Bildung

13.09.2022

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Digitale Bildung schadet Schülern – wenn sie so abläuft wie an Bayerns Schulen, kritisiert der Bildungsforscher Klaus Zierer. Tablets würden falsch genutzt, Lehrkräfte schlecht vorbereitet. Die Folgen könne man inzwischen messen. Klaus Zierer erzählt von einem Video, das er auf Twitter gesehen hat: „Eine Schulklasse in England. Die Lehrerin fordert ihre Klasse auf, bei den Smartphones den Ton anzulassen. Dann wird eine Liste gemacht. Bei jeder Nachricht, bei jedem Ping oder Plopp, kommt ein Strich dazu.“ Am Ende einer Schulstunde seien es mehr als 300 Striche gewesen, so Zierer, der das Video aus beruflichem Interesse kennt.
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Charta für digitale Bildungsinnovationen veröffentlicht

13.09.2022

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Digitale Bildungsinnovationen bieten neue Lern- und Lehrangebote. Sie basieren auf aktuellen technologischen und didaktischen Erkenntnissen und passen sich jederzeit den Bedürfnissen der Zielgruppen an. Sie verbessern den digitalen Kompetenzerwerb, führen zu wirksamen flexiblen und inklusiven Lernerfahrungen und zu einem individualisierten und durchlässigeren Lernprozess – gute Voraussetzungen für Hochschulabsolventinnen und -absolventen, um die Herausforderungen der Zukunft erfolgreich zu meistern.
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Warum gute Schulentwicklung agil und nachhaltig sein kann

13.09.2022

Enrico

Wir starten heute mit einer Gruppe Schulleitungsteams aus 13 verschiedenen Bundesländern auf eine sechswöchige Innovationsreise! Ihre Schulentwicklungsvorhaben werden mithilfe des Design Thinkings und anderer agiler Methoden entwickelt.
In diesem Interview erklären Berit Moßbrugger und Till Jaspert vom innovationhub.schule, was gute Schulentwicklung für sie ausmacht und wieso sich Design Thinking für die Schulentwicklung eignet.
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