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19. Dezember 2022

Gegen Hass im Netz: Neue Beratungsstelle Jugend und Medien

19. Dezember 2022

Nach dem erfolgreichen Start der Beratungsstelle Jugend und Medien Hessen zum Schuljahresbeginn forciert die Landesregierung die Aktivitäten zur Stärkung der Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen. Die Beratungsstelle richtet sich gezielt an Schulen und Eltern. „Viele Kinder und Jugendliche verfügen heute über ein Smartphone, spielen exzessiv Computerspiele und sind jeden Tag mehrere Stunden online. Sporttreiben, Musikmachen oder Freizeitaktivitäten mit der Familie verlieren dagegen an Bedeutung. Dabei werden die jungen Menschen im Netz immer öfter mit Hass, Beleidigungen, Falschmeldungen oder Lügen konfrontiert.
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Moderne, zukunftsgewandte Bildungspläne für Hamburgs Schulen

19. Dezember 2022

Bildungspläne regeln, was Schülerinnen und Schüler lernen. Sie werden in der Regel nach acht bis zehn Jahren an neue fachliche und gesellschaftliche Anforderungen angepasst. So konnten die zwölf Jahre alten Hamburger Bildungspläne weder Zukunftsthemen wie „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ oder „Leben und Lernen in einer digital geprägten Welt“ noch die neuen bundesweit geltenden Vorgaben der Kultusministerkonferenz für Unterrichtsfächer und Abschlussprüfungen berücksichtigen.
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Neun bayerische Realschulen erhalten MINT21DIGITAL-Preis 2022

19. Dezember 2022

Die Initiative MINT21DIGITAL des bayerischen Realschulnetzwerkes zielt darauf ab, die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im MINT-Bereich zu stärken und sie so sowohl auf anspruchsvolle Berufsausbildungen als auch auf die schulische Weiterbildung bis hin zur Hochschulreife noch besser vorzubereiten. Die jährliche Verleihung des MINT21DIGITAL-Preises ist ein Herzstück der Initiative. Mit diesem Preis wurden heute neun Realschulen für ihr herausragendes Engagement im MINT-Bereich ausgezeichnet.
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Wir brauchen neue digitale Kompetenzen

19. Dezember 2022

In Deutschland verbringen Menschen laut Statista rund fünfeinhalb Stunden täglich online. Viele merken zwar, dass ihnen das nicht gut tut, schaffen es aber nicht, den Computer auszuschalten oder das Handy wegzulegen. Forschende aus Berlin, Stanford und Bristol haben eine Strategie erarbeitet, die das erleichtern soll. Anastasia Kozyreva, Mitautorin und Wissenschaftlerin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung erklärt, wie man damit mehr Kontrolle über die eigene Online-Mediennutzung gewinnen kann.
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