Aktuelle Studien zum Thema Lesekompetenz und Vorlesen wie IGLU 2016 oder die Vorlesestudie der Stiftung Lesen zeigen: Die Entwicklung der Leseleistung bei Grundschüler:innen stagniert, vor allem bedingt durch soziale Ungleichheiten und Mehrsprachigkeit. Wie kann Lesefähigkeit also bereits ab dem Kita-Alter mithilfe digitaler Angebote gefördert werden? Dazu gehen wir mit zwei Akteuren, der Stiftung Lesen, und dem Seitenstark e.V., Trägerverein des Kinderseiten-Netzwerks ins Gespräch. Das Initiativbüro „Gutes Aufwachsen mit Medien“ lädt zur Online-Konferenz „Lesen lernen leicht gemacht – Mit digitalen Medien Begeisterung wecken“ am Mittwoch, 21. September 2022 von 14.00-15.00 Uhr ein.
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