31. Mai 2022

IMPULS 2030 II: Kommunale Schulträger erhalten über 111 Millionen Euro (SH)

31.05.2022

31. Mai 2022

111,25 Millionen Euro stellt das Land den Schulträgern in den Kreisen und kreisfreien Städten in Schleswig-Holstein für den Bau und die Sanierung von Schulgebäuden sowie fest mit dem Gebäude verbundener Ausstattung zur Verfügung. Bildungsministerin Karin Prien veröffentlichte heute (31. Mai) die Liste der ausgewählten Vorhaben. „Ich freue mich, dass wir mit dem Impulsprogramm den Schulträgern vor Ort helfen können, die Schulen im Land zu verbessern“, so Prien. „Eine gute Lernumgebung trägt maßgeblich zum Lernerfolg bei, das wissen wir nicht erst seit der Pandemie.“
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Kreativität ohne Grenzen – Ausschreibung des Deutschen Multimediapreis mb21

31.05.2022

31. Mai 2022

Noch bis zum 15. August können sich kreative Medienmacher*innen bis 25 Jahre wieder am Deutschen Multimediapreis mb21 beteiligen und ihre digitale, netzbasierte und interaktive Projekte einreichen. Der Wettbewerb vergibt auch in diesem Jahr wieder Geldpreise im Gesamtwert von 11.000 Euro. Egal ob in Form von Websites, Blogs, Video-Channels, Apps, Games, Podcasts oder Robotik-Anwendungen: Die medialen Gestaltungsmöglichkeiten sind vielfältig und anregend. Der Deutsche Multimediapreis mb21 würdigt dieses Engagement seit inzwischen 24 Jahren.
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Studie: Wie Instagram Lehrkräfte bei der Kooperation unterstützen kann

31.05.2022

31. Mai 2022

Ein Großteil der Lehrerinnen und Lehrer tauscht sich in sozialen Netzwerken aus und holt sich dort Anregungen für den eigenen Unterricht. Ein gemeinsames Forschungsprojekt der Universität Potsdam und der Elon University in North Carolina hat jetzt untersucht, inwiefern Lehrkräfte davon tatsächlich profitieren und wie sie mithilfe von Instagram besser kooperieren. Eric Richter, der die Studie mitverantwortet hat, stellt auf dem Schulportal die Ergebnisse vor.
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Massive Probleme beim Handschreiben nach Corona

31.05.2022

31. Mai 2022

Jungen mit Schreibschwierigkeiten sind in der Pandemie weiter zurückgefallen. Das ist das Ergebnis der STEP-Umfrage 2022. Mehr als sieben von zehn Lehrkräften machen bei ihren Schülerinnen und Schülern nach dem Distanzunterricht deutlich größere Probleme bei Schreib-Struktur, Leserlichkeit sowie dem Schreibtempo aus. Das Schreibmotorik Institut und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) sehen deshalb die Notwendigkeit, das Schreiben von Hand über alle Klassenstufen hinweg gezielter zu fördern.
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