14. März 2022
Cloud Computing für alle: openHPI bietet zweiwöchigen Gratiskurs an
14. März 2022
Technische Laien über Chancen und Risiken des Cloud Computing aufklären will ein zweiwöchiger kostenloser Onlinekurs des Hasso-Plattner-Instituts (HPI). Er startet unter dem Titel „Cloud Computing für alle“ am 18. Mai auf der offenen Lernplattform openHPI. Institutsdirektor Professor Christoph Meinel und die Doktoranden Daniel Köhler und Hendrik Steinbeck erläutern für Einsteigerinnen und Einsteiger, wie genau es funktioniert, wenn Fotos, Videos und Dokumente hochgeladen werden, um sie im Internet mit anderen zu teilen oder mit Arbeitskolleginnen und -Kollegen anderer Standorte gleichzeitig an einem Dokument gearbeitet wird.
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Abrimos Puertas 2022: Nachwuchswettbewerb Spanisch entschieden
14. März 2022
Im Rahmen des diesjährigen Kongresses Jornadas Hispánicas haben der Ernst Klett Verlag und der Deutsche Spanischlehrerverband (DSV) zum zweiten Mal die bundesweit besten Unterrichtsideen junger Lehrkräfte im Fach Spanisch ausgezeichnet. Gewonnen hat eine Lehrerin aus Stuttgart.
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Cyber Security Challenge 2022: Wettbewerb für junge Hacker ist gestartet
14. März 2022
Bis 1. Juni können sich junge IT-Interessierte für den Deutschlandentscheid qualifizieren. Dessen Gewinner stellen das Nationalteam für weitere Ausscheidungen. Seit Kurzem können sich Schüler und Schülerinnen sowie Studierende für die Cyber Security Challenge Germany qualifizieren. Dabei handelt es sich um einen alle Jahre wieder durchgeführten Hacking-Wettbewerb für junge Menschen. Alle Teilnehmenden können hierbei ihre Hacking-Skills in unterschiedlichen Bereichen testen, unter anderem in Reverse Engineering, Forensik, Kryptografie und Exploitation.
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Wie geht es Schulen nach zwei Jahren Pandemie?
14. März 2022
Zu Beginn der Pandemie hat das Schulportal mit zwei Schulleitern gesprochen und sich die Situation während der ersten Schulschließung schildern lassen. Zwei Jahre später konnten wir die Gebrüder-Grimm-Schule in Hamm und die Gemeinschaftsschule Wenigenjena in Jena vor Ort besuchen und haben bei den Schulleitern nachgefragt, wo ihre Schule nach zwei Jahren Corona-Pandemie steht, welche Spuren die vielen Einschränkungen hinterlassen haben und was sie sich für die Zukunft wünschen.
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